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百度 　　在异国他乡播撒中华艺术的火种，何佩兰直言，“几乎每一天都面临困难”。

“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺”，贫困问题在任何国家都存在，但唯有中国共产党敢于立下如此铮铮誓言。党的十九大报告提出，从现在到2020年，中国进入全面建成小康社会的决胜期，要做好全国在现行标准下农村贫困人口全部脱贫，这是一场硬仗。治贫先治愚，扶贫先扶智。“发展教育脱贫一批”是党中央交给教育的重大任务，“阻断贫困代际传递”是总书记赋予教育的重要使命。

尚德金牌讲师成为武汉市党史学习老师，为学员在线教授党课

尚德机构积极响应“打赢脱贫攻坚战”号召，学习贯彻习近平总书记“扶贫先扶志，扶贫必扶智”指示精神，按照精准扶贫基本方略及“六个精准”基本要求，公益中心在集团党委的带领下深入调研三区三州等深度贫困地区教育帮扶需求，依托“尚进生计划”积极参与并有效助力四川省凉山州和青海省玉树州等深度贫困地区教育扶贫工作。

尚德机构作为在线教育公司，拥有“互联网”和“教育”双重属性。“尚进生计划”在落地各个贫困地区的过程中，尚德机构充分发挥自身优势，将企业“互联网+教育”基因融入精准扶贫工作中，同时促进当地网络扶贫和教育扶贫两个扶贫方向工作的开展，实现优质教育资源的共享。尚德机构将“用科技与人文重塑教育”的企业使命与履行企业社会责任相结合，用线上直播教学的方式，不仅让三区三州深度贫困地区的尚进生学员能够获取优质教育资源、让尚进生学员开拓眼界，也通过科技和人文的力量让身处不同地区但所处相似贫困环境的学员之间有机会相互交流，共同提高。

在践行“教育不是给予，而是点亮”使命的过程中，尚德党员在“六强一精”发展理念的指引之下积极参与各项党组织活动，公益活动，不断擦亮尚德机构的红色品牌形象，坚持让“志智双扶，扶智先强师”的理念覆盖每寸土地。“教育扶贫是阻隔贫困代际传递的根本之策”通过“党建+互联网教育”开展公益助学项目“尚进生计划”，组织党员参与实地调研，支教服务等活动，形成了“具有尚德机构特色，专门帮助乡村教师群体打通从事教育工作职业发展通路和提升教学水平”的教育帮扶模式，助力三区三州深度贫困地区实现教育公平。

2018年9月起，尚德机构先后与凉山州喜德县和昭觉县签订对口帮扶协议，通过“尚进生计划”为两县“一村一幼”辅导员免费提供价值400万元的教师资格证考前培训课程以及学习设备，共覆盖259人。2020年，“尚进生计划”继续扩大“扶智先强师”项目落地县市，贵州省凯里市、黑龙江省汤原县、陕西省佛坪县、青海省同仁市等地区也先后加入“尚进生计划”大家庭。同时，“教育扶贫”所帮扶的群体，也由原来单一的“乡村教师”群体扩大至基层扶贫干部、乡村致富带头人，妇联干部等群体。“尚进生计划”可提供的教育资源也由尚德机构自有课程扩展到定制化课程。

截至目前，“尚进生计划”已累计落地全国除西藏自治区、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区之外的其他 30 个省级行政区，与各地区政府部门，各基金会等社会组织积极开展合作，为包括 3311 名乡村教师、支教老师、乡村基层干部、妇联干部、脱贫致富带头人、建档立卡贫困户、农村富余劳动力等群体总计 5131 人免费提供多种类别的学习机会，形成了一套以“扶智先强师”为核心，提升贫困地区各类群体人员就业能力为基础的“网络扶智”项目模式，并在此基础上联合多部门，帮助乡村教师打通扎根乡村从事教育工作的职业发展多重通路。

“尚进生计划”作为尚德机构党委发起的精准扶贫项目，准确把握政府及贫困群体痛点，打造“可复制、可持续、可连接”项目落地模式。

“可复制”是“尚进生计划”项目实施过程中探索出的重要经验。从最初在喜德和昭觉两个贫困县落地，再到后来覆盖凉山州全境，再到项目扩展到青海省玉树州和贵州省凯里市等全国23个县（市），表明“尚进生计划”在贫困地区具有极强的“可复制性”。

“可持续”是“尚进生计划”项目实施过程中的重要目标，这不仅体现在项目实施方式及实施内容的可持续，也体现在项目影响力的可持续。“尚进生计划”对于三区三州深度贫困地区乡村教师的“志智双扶”，帮助的不仅仅是接受培训的教师群体，更是每一名“尚进生”教师所教授的学生。

“可连接”是“尚进生计划”项目实施过程中一以贯之的发展理念。“促进乡村地区实现教育公平”这一目标并非尚德机构“尚进生计划”仅仅通过自己的努力即可实现，“独行快，众行远”，连接各方力量和资源共同施策才是正确的选择。

未来，尚德机构党委还将继续推广公益助学项目，巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴发展，惠及更多地区的乡村教师和更多渴望拥有多彩人生的孩子们。最后让“独行快，众行远”的口号得以深入人心。

（报送单位：北京尚德在线教育科技有限公司党委）